妨害——着重指有损害，程度较重。如：妨害健康。

[分辩·分辨]

分辩——解释清楚理由。

分辨——区分，辨别差别。

[肤浅·浮浅]

肤浅——局限于表面，常指学识浅薄、理解不深不透等。

浮浅——浮在表面，指认识浅薄，不扎实。

[抚养·扶养]

抚养——兼指保护、教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养。

扶养——指帮助、扶助、养活，一般用于平辈之间。

[赋予·付与]

赋予——上对下或组织对个人，有严肃庄重的书面语体色．涉及对象多为重大任务、使命等。如：历史赋予的重任

付与——交接双方无上下之分，通用语体色彩，涉及对象多为具体事物。

如：付与对方十万元现款。

[富余·富裕]

富余——动词，指把东西剩下来。

富裕——形容词，指东西多，手头宽裕。

[竿子·杆子]

竿子——竹竿，截取竹子的主干而成。如：钓竿／百尺竿头。

杆子一有一定用途的细长木头或类似的东西。如：电线杆子。

[勾通·沟通]

勾通——暗中串通、勾结，含贬义。如：勾通日寇，背叛祖国。

沟通——使双方相通，中性词。如：沟通文化。

[贯串·贯穿]

贯串——用于抽象事物。如：贯串着革命精神。

贯穿——对象可以是抽象事物，也可以是具体事物。如：公路贯穿本省十几个县。

[国事·国是]

国事——国家政事。如：莫谈国事。

国是——国家大计。如：共商国是。

[过度·过渡]

过度——形容词，指超过适当的限度。

过渡——动词，指事物由一个阶段逐渐转入另一个阶段。

[赶快·连忙]      二者都有时间急迫的意思，都是副词。

赶快——形容急迫地要去完成一件事，多用于时间方面，

如这是封加急信件，得赶快送到他们那里去”。

连忙——则形容急迫的状态，一般用于动作方面，

如“一见同学们走过来，王老师连忙打招呼”。

[格外·分外]       二者都有特别突出的意思，都是副词。

格外——是说程度高，超乎寻常，有特别的意思，如“他学习成绩格外好”

分外——指本分之外，即一般范围之外，超出了平常它和“格外”是等义词，

不过“格外”更接近口语，“分外”多用于书面语，如“瀑布也似乎分外响了”。

[果然·居然·竟然]       三者都是副词，经常用作状语，都表明预想和结果的关系。

果然——含有表示结果和预想一致，含有真的、果真如此的意思，如“等到第二天早晨，

山头上的云雾果然消散了”。

居然——表示结果和预想的相反，含有没有料到真会是这样的意思，

如“现在居然有了一头牦牛，怎么不叫人高兴呢!”。

竟然——也表示结果和预期的相反，多用在不好的方面，指不应该这样而这样，常用于假设句，语气较重，如“为了种出不落桃的棉花，他竟然遭受到那么残酷的迫害，经历了那么严重的斗争”。

总之，主观愿望与结果一致的用“果然”，主观愿望与结果不一致的用“居然”和“竟然”。

[洪大·宏大]

洪大——主要形容声音大。如：洪大的涛声。

宏大——宏伟，巨大。可形容气势、规模、志向、理想等。如：规模宏大。

[化妆·化装]

化妆——用脂粉之类使容貌美丽。如：中学生是不允许化妆的。

化装——①演员修饰容貌。如：化装师。②假扮。如：他化装成敌特工人员。

[何曾·何尝]       都是副词。

何曾——用反问语气表示未曾发生，如“我何曾忘记过家乡的一草一木”。

何尝——用反问语气表示未曾非，如“我何尝不想去，只是没有时间罢了”。

[何必·何苦]       都是副词。

何必——用反问的语气来表示不必要，如“你何必跟他过不去”。

何苦——用反问的语气表示不值得，如“你何苦为他们愁这愁那，孩子大了，

路让他们自己去走吧”。

[或·并·而·与]

这四个词都是连词。其区别是：

“并”和“而”是连接动词、形容词或以动词、形容词为中心的词组的。“而”可以连接词、词组、分句，甚至上下两段。它可以表示并列、转折、顺承、偏正等各种关系。

“与”和“或”能够连接各类词或各类词组。“与”语气色彩比较庄重，所表示的是并列关系，如“欲与天公试比高”。“或”所表示的是选择关系。(责任编辑：admin)【返回首页】
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